如何让孩子主动学习?听一位从教16年的教师说……

大家好,我是镜子老师,曾经从教16年的家庭教育导师。这篇讲稿约3000字,读完大约8-10分钟,如果没有10分钟耐心,请阅读完第一部分后直接下拉看最后一句,这样你也能收获一个完整的思路,感谢你为孩子停留的10分钟。

如何让孩子主动学习?听一位从教16年的教师说……

01自驱力是成长永动机

图中妈妈们的聊天内容几乎是妈妈们的共性问题,每个妈妈都怀有一个育儿梦,也会遇到相同困境。

如何让孩子主动学习?听一位从教16年的教师说……

看到孩子作业拖延,不主动学习,缺少兴趣,被动……就发愁,似乎那些主动学习,个性好、兴趣广、有长板的都是别人家的孩子。

总想知道,别人家孩子是怎么教的,咋就那么省心呢?

其实,让孩子变优秀的不是父母,而是孩子的自驱力。

自驱力是一种自主行为,不受外界干扰,能根据环境变化,自主调整内外关系,并主动寻求解决方法、探索成长路径。

简言之,自驱力就是孩子自己想做。

假如孩子有自驱力,家长不就省心了吗?

哈哈哈 那是当然!!!

教育孩子如果能抓住这个重心,就离成功不远了。

问题是,如何激发孩子的自驱力呢?

相信我,这不是难点。只要设法把父母的要求变成孩子的热爱,就简单了。

这项能力是我正在刻意练习的事:激发孩子内在动力,把我要他做,变成他要做,把他不行变成他行、他偏行、他就是行,随心而动,顺势激发,把学习变为顺人性。

讲个故事大家就明白了

刚刚成年的列宁就已经有了烟瘾,列宁的母亲很伤脑筋,为了儿子身体健康,曾多次劝说列宁戒烟。

开始,列宁面对母亲的劝告只是微笑者说:“妈妈,我是健康的,吸这点烟不可能造成多大的危害。”

可母亲担心儿子身体,想了许多办法来儿子戒烟,都没有效果。后来,她终于找到一个有效的办法。

有一次,母亲对列宁说。“孩子,我们是靠你父亲的扰恤金过日子,抚恤金不多,每样多余的花费都会直接影响家庭生活。你吸烟虽然花费不多,但天长日久,也是一笔不少的开支。假如你不吸烟,那对家庭生活是有好处的。”

列宁听到母亲的话,开始思考,比起烟,他更爱妈妈,不想妈妈的日子因为他过得窘迫,于是他做出了自己的选择。

他对母亲说:“您说的这些过去我没有考虑到。好!从今天开始,不吸烟了。”

从“我是为你好”到“你会为我好”的转变,只是沟通方式发生了变化,就成功激发了列宁的责任感,帮列宁戒了烟。这个故事告诉我们,无效是因为做法不对,想有效就改变做法。

“我是为你好!”这句话是不是很耳熟?可以闭上眼睛回想一下,曾经是谁对你说过这句话?当时我们听到这句话的感受如何?我们被成功驱动了吗?

奉劝是没有插电的鼓风机,经常无效。所以,若想激发孩子自驱力,就顺应孩子的热爱,把“我要他做”,变成“他想要做”,这种改变才是最稳定的。

02激励是生命的加油站

从小学开始,我就有意识好好学习:认真写字、大胆表达、喜欢画画、积极参与各项活动,做中队长,成绩优异,担任六一儿童节节目主持,独唱《小小少年》……是典型的别人家的孩子。

是什么让年幼的我,有这么强的自驱力?这要从我的名字说起。

我的网名叫镜子,一直被我视为一种亲子关系,实名是江丽,妈妈说,我生在新疆,简取江字,希望将来我绽放成一朵美丽的花。

自我知道江丽的意义,同我的名字一般,美好和绽放成了我在生活中的追求。

小时候家里穷,我上初二时,姐姐开始上班挣钱,她用节省的钱为我买了一双新皮鞋,系带儿、棕色、两厘米的方跟儿。

那是我第一次穿买来的鞋,心里乐得开了花。

清晨,我迈着轻盈的步伐,像一只欢快的小鸟,欢蹦着来到学校。下课铃响了,当我即将跨出教室门时,瘦高个女生李晓琴,斜侧着头,黑眼珠子移到眼睛的一角,指着我脚上的鞋对另一个女同学说:“哎,你看撒,她穿的是革的,真皮是我脚上这样的。”然后抬起右脚向大家展示。

才知道,原来皮鞋是有高低之分的,长久以来穿妈妈的手工布鞋和棉布鞋,内心和脚都很舒服。才知道,这世上还有一种东西叫“革”,还会被“真皮”瞧不起。

同学们说笑着跑出教室,我却退了回来。原本明亮宽敞、充满欢声笑语的教室,被笼罩了一层迷雾,同学们追来跑去的身影和脸上欢笑的表情,似乎都在雾的世界,变得模糊不清。

从那天起,我突然变得沉默了。但内心深处有一个声音告诉我:“别难过,你是江丽,你肯定能绽放成一朵美丽的花。”

也是从那时起,我喜欢用笔诉说心中言语,在挥洒笔墨间,享受思考的静寂和书面表达的乐趣。

每一天,每一堂课,我都很安静,不关注任何人,只听从内心的召唤。没有人知道我改变的原因,但有人知道,初三那年,只有我一人通过面试笔试双重考关,收到师范录取通知书。

现在看来,这没什么了不起,当时,对于一穷二白的家庭来说,和其他学过画画,学过弹琴,有钱去参加补习的孩子在同一跑道,我是真的绽放。

时隔多年,那同学傲慢的模样,早已从我的记忆中抹去。我甚至感谢当年的她,让我过早就知道努力的现实意义。

每当妈妈对外人说起,都说,三个孩子里,江丽最吃苦耐劳,懂事好学,从来都没让我操过心。

妈妈自己都没意识到,在我年幼时,她就激励了一颗正待发芽的种子。

而我那位女同学给我的是负面激励,虽然她消耗了我原本可以更加饱满的生命能量,但她也加持了我持续前行的动力。为了自己和爸妈能穿上“真皮”,感受苦尽甘来的幸福,我一直在成长。

03爱是天使的翅膀

马克思说:“人是一切关系的总和。”


人一生中都在和自己、家人、环境、金钱、感情、工作等发生纵横交织的关系,而这些关系如何处理,则投射出一个最真实的自己。

有人很早就悟到,“人生而自由,却无往不在枷锁中。”每个人都是被欲望禁锢在枷锁里的人。只有悟到人为什么而活,才能摆脱枷锁,快乐追求,重获新生。

也有人说“自律才是最大的自由。”我猜,持这个观点的人是想表达,自律的人对都有很强的自我掌控感,目标明确,能成事,成事则财富自由。

我也曾试图让自己走出舒适区,设法掌控我的人生,现实是,在这条路上,我走得非常辛苦。

累时,我会产生负面情绪,抱怨家人不能理解,抱怨身边没有同频,我像是自讨苦吃,自作自受,心里十分郁闷。

学习徐斌教授《极简思维》一体两翼思维模型后,我不再感到辛苦,我明确了一件事:对内,我是在和自己玩,对自己包容、信任、宽松、才能对别人包容、信任、宽松;对外,我是和人玩,尊重、鼓励、激发、不评价、不建议,才是最愉快的相处方式。

爱是天使的翅膀,让人充满善意和能量,我告别了多年来因对自己的高要求带来的拧巴和纠结。

当我开始爱自己、爱他人,爱一花一草的环境、爱一鸟一虫的生命时,连平常擦洗厨房都变得快乐了。

我虽有16年教学经验,可越是深耕教育,越懂得无效教育的可怕性。如果,孩子是一块宝玉,父母非得亲手毁了他不可,见过太多这样的案例。

教育本质上是一种社会关系,如同镜子是一种亲子关系。父母如果处理好和孩子的关系,教育就不再是难题。

我在育儿主题中讲,最简单有效的教育就重复两个动作:爱和激发。

事实上,我爱孩子,孩子也以爱回馈,我激励孩子,孩子也以自驱力回应。我的大儿子几乎以满分考进重点高中,小儿子刚刚3岁,每天都画画,前两天开始,自己把画拍照上传每天打卡,他每天还在家跑步400米锻炼,而这些都是他要做,不是我要他做。

事实上,那些叛逆的孩子,他们也是为了更好的掌控自己,这其实是变了形的自驱力。每个孩子都是渴望向上的生命体,只是父母用强硬的外力扰乱了他们的心理秩序。

无效,就改变做法,这是铁律。我们需要采取行动,重复简单有效的动作,用“爱和激发”学做“列宁”的母亲

如何让孩子主动学习?听一位从教16年的教师说……

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投稿时间:2021-01-20  最后更新:2021-01-20

标签:成事   列宁   枷锁   真皮   镜子   主动   母亲   父母   妈妈   关系   孩子   教师

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