培养孩子的阅读理解能力和观察能力,发现生活之美

让孩子发现生活中的美。每次外出游玩儿,我都会跟孩子聊聊她有什么收获,去公园玩儿的时候有没有特别的地方。发现生活中的美,其实也是培养观察的能力。


培养孩子的阅读理解能力和观察能力,发现生活之美


在《假如给我三天光明》里面,聋盲哑女作家海伦凯勒问自己去森林里的朋友,那里有什么特别的地方,朋友觉得一切都很稀松平常,没有什么特别之处。森林里那么多的花草树木,甚至还有小动物,怎么会觉得什么特别的地方都没有呢?对于一个失去光明又听不到声音的人来说,她多希望看看美丽的花朵,听一听鸟儿的歌唱,好在她的老师教会了她写字,她用文字表达出自己对于世界的期望,如果仅有三天光明,她一定会好好的珍惜。


生活中处处都充满了美,凌晨马路上的清洁工人,街边早点摊的忙碌场景,晚上十一二点马路上下班的公交车师傅。每时每刻都有等待着我们发现的不一样的美,忙碌工作的人们,川流不息的马路,花朵盛开的公园,甚至是一朵天空中飘来的云朵,都有它独特的地方。


培养孩子的阅读理解能力和观察能力,发现生活之美


《爱一朵花照见它成长》收录了朱成玉老师30多篇散文。其中一些内容就出现在了中考的语文阅读理解里面。作为一名学生家长而言,每年都会关注高考的语文,最近几年大语文的概念也比较流行,其实相对于数学和英语而言,成绩都比较好提高,语文成绩则不然,就说阅读和作文吧,如果没有大量阅读的支撑作文很难写得出彩,如果没有阅读量,阅读理解的题目也很难有好的成绩。


其实阅读理解题目,还算考验孩子的阅读量,怎么找到中心思想,怎么体会作者的写作出发点,在作者的文章里想要表达的主要内容的概括。这些都不是一天两天就能做到的。在选择阅读的文章的时候,也就更加关注孩子们阅读的内容和阅读量了。每年孩子们假期里都有阅读书目可选,老师还会要求孩子写一篇读后感。


朱成玉老师作品多发表于《人民日报》《散文选刊》《半月谈》《读者》《诗歌月刊》等报刊,很多篇的散文还作为阅读理解题出现在试卷上对于孩子而言,也推荐给孩子阅读朱老师的文章。一方面是扩宽孩子的阅读面,增加阅读量,一方面是想让孩子们多了解中高考阅读理解的题目类型,虽然才上小学,但提前了解总是没有坏处的。


培养孩子的阅读理解能力和观察能力,发现生活之美


在《人生没有多余的疼》的文章里作者写出了很多想要删除的关于疼痛的记忆。有在离开学校之后,每每听到下课铃的时候的心疼,有做力工的时候肩膀因为重体力劳动压得生疼,有冬天冻疮的疼痛,还有自己心爱的小动物死去的疼痛。这些疼痛如果有删除键是多么想要删除呀,可是却又不愿意删除。

我感谢疼痛,每一次疼痛,都会带给你一次历练。就像一次一次的跌倒,让孩子学会了走路和奔跑,就像一次一次的摔伤,让鹰学会了飞翔。


每走一步,每一次的努力尝试,都成为了人生的累积,积累下的是经历,积累下的经验。不论对于成年人,还是年少的学生,人生都是需要靠自己去把握,在该努力的时候拼搏向上。累积生活的经验,发现生活的美。正如书名一样,爱一朵花,然后照见它成长。

培养孩子的阅读理解能力和观察能力,发现生活之美

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投稿时间:2021-06-10  最后更新:2021-06-10

标签:发现   都会   光明   散文   语文   疼痛   能力   老师   孩子   地方   文章

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