0知觉启蒙(上)

嗨,你好,我是东明妈妈,今天开始跟大家一起探讨认知启蒙的所有内容,本篇文章主打认知启蒙中的“知觉”,如图1 所示。

0-6岁全脑启蒙系列二:认知-知觉启蒙(上)

图1 本文章主要叙述:知觉

文章主要有三部分内容:

知觉是什么?

为什么知觉很重要?

感统失调是怎么回事?


一、知觉是什么?

如图2所示:知觉=触视听嗅味觉+本体觉+平衡觉=感觉统合=简称“感统”

0-6岁全脑启蒙系列二:认知-知觉启蒙(上)

图2 知觉包括内容

这里首先针对这几个概念做说明:

触觉:所有可以接触到儿童皮肤的感受,统称为触觉。举例:玩沙子、摸树皮、摸粘粘的东西、和面、走指压板、身体按摩、洗澡、玩肥皂泡等;

视觉:孩子眼睛“看见”统称为视觉。举例:看绘本、追蝴蝶、看蚂蚁、看云彩;

听觉:可以进入听阈的一切声音。举例:轻语、刺耳、优美的音乐、下雨、打雷、风声、动物叫声等;

味觉:可以放进嘴巴里面的感觉。举例:咬积木、手指、跳跳糖、酸甜苦辣等;

嗅觉:可以闻到的所有味道。举例:花香味、炒菜的油烟味、各类水果香等;

平衡觉(前庭觉):就是防止你“晕车晕船”的管理系统;举例:走凹凸不平的小路、走平衡木、练习各种体操和舞蹈等;

位置觉(本体觉):知晓身体位置所在的空间;举例:中频按摩、刺压球、爬隧道、走窄缝、迷宫等;

以上7种感觉统称为知觉,也叫感觉统合,简称感统;


二、为什么知觉很重要?

知觉在认知启蒙中占比较大,为什么知觉很重要?在这里,我们首先需要复习一下,大脑如何变聪明?

婴儿刚出生时候,大脑差别不大,我们把大脑放大来看,刚出生的大脑有很多神经元(图3中的小圈圈),但是彼此之间没有神经连接,更像是一盘散豆子,这样的神经元不能参与大脑思考、学习、认知活动的,属于寂静神经元,只有互相连接的神经元,才有机会参与大脑活动,脑袋的神经连接开发的越多,外在看这个孩子就越聪明、理解力好,俗话说,脑子转的快。

0-6岁全脑启蒙系列二:认知-知觉启蒙(上)

图3 知觉如何让大脑变聪明

而我们所说的知觉启蒙,就是在“神经连接建立”的道路上起重要作用,它可以塑造、激发、加强神经元之间的连接,使得原先没有关系的神经元,快速形成连接线条。同时一个神经元可以是很多连接线条的起始点、中点、终点,最终这些看起来混乱的线条形成复杂的大脑机制。

当机体需要调用某方面的感觉或知识时,有通路的地方,速度会非常快,这就像是在丛林里开辟一条马路,以前你只能靠走,现在你可以开车,速度自然快很多。

如果一个孩子在0-6岁这个大脑飞速发展的期间,得到全方位启蒙,从而建立复杂多样的神经连接,那么以后在阅读、数感、转换等方面一定会很快,因为他的大脑中全是路,而有的孩子大脑从未得到有效开发,四处都是建筑,就是没有连接彼此的马路,那么他学起来一定很慢,因为他还要一点一点去修马路。

而脑袋里全是马路的孩子则表现的反应快、理解力好、记忆力强、脑子好使;

这下你知道我们的知觉为什么这么重要了吧!


三、感统失调是怎么回事?

前两部分内容告诉我们知觉和知觉的重要性,第三部分,我们探讨关于知觉引起的问题“感统失调”。让我们一起来看看感统失调到底是怎么回事?

触视听嗅味觉+本体+平衡觉=感觉统合=简称“感统”,如果前面任何一个部分出问题,就有可能是感统失调;

感统失调在医学上分为:

前庭感觉失调:喜欢自转(寻求平衡刺激),而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。 经常喜欢爬高,边走边跳。平衡差,走路东倒西歪,经常碰撞东西。

视觉系统失调:尽可能长时间的看动画片,玩电动玩具,却无法流利的阅读(习惯动态),经常多字少字;写字时经常偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常超错题等。

听觉系统失调:常会掩耳朵或按压耳朵、对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌,甚至喜欢(寻找刺激)、特别害怕听某些声音、喜欢无端尖叫或自言自语。

触觉系统失调:害怕陌生的环境、逃避咀嚼、喜欢吮吸手指,显得固执,拒绝使用某质地的用材;

本体感觉失调:肢体不协调,走路喜欢在墙上划线走;

大家发现没:这些分类不就是我们知觉的7大内容吗。

那么感统失调到底是怎么形成的呢?

形成原因主要有两条:养育人(父母、老人、其他)太负责和养育人不管不问;

养育人太负责:包办一切事物,管教严格,坚决不让探索。举例:不让玩、不让摸、不让碰、不给孩子动手的机会,切断入口,不给神经元连接的机会;

养育人不管不问:对孩子的一切漠视,不给予关心和语言输入,没有给孩子足够的爱和肯定,孩子无法从周围感受获得刺激,也无法建立神经连接;

治疗办法:养育孩子同时放开孩子,并对正在进行的动作开始“对应语言描述”,让这些感觉和信息进入大脑,刺激神经元产生连接。

这下你明白知觉和感统失调的关系了吗?如果想避免孩子三四岁出现一系列感统问题,那么你可以从小抓起,进行家庭知觉启蒙。


讲到这里,认知-知觉的上半部分内容已经结束,本篇文章主要讲述“解决知觉是什么、为什么知觉很重要、感统失调是怎么回事”三件事,明天将继续为大家讲述下半部分内容:在家怎么样进行知觉启蒙,家庭版实操手册;

谢谢你耐心看完,希望对你有用,我是东明妈妈,我们明天见!

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投稿时间:2021-06-10  最后更新:2021-06-10

标签:平衡觉   东明   知觉   神经元   本体   认知   大脑   感觉   孩子   喜欢

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