学习字词的好方法(附练习),家长来看看

有位家长说,自己每天都有给孩子听写可是每次考试还有有做错的,

那到底是什么原因造成的呢?

难道听写默写对学习字词没有作用吗?

很显然,并不是这样的。

学习字词讲究全面、系统,

也就是说,不会的就是没有学过的、学得不扎实的。

那么,字词究竟怎么学习呢?我们一起来看看吧!


第一,课内字词

课内字词包括课文的生字、课文中的四字词语、重点词语,

这些词语是否都会写呢?

一篇课文中能否做到每个字都会写呢?

这就是课内字词的基本内容。

如果孩子只会写一类字,也就是田字格里面那十来个生字,

那么显然识字储备量是远远不够的。

学习课内字词,要读、要写。

因此,我将每课的生字读音、对应的形近字和重点词语的近义词反义词都整理汇总出来了。


第二,课外字词

课外的字词积累大部分是来自阅读的书目,

读的书目越多,认识的字词也就越多,

读书摘抄的字词为陌生词汇,抄写下来之后还要查字典和词典把意思记录下来,如果有多个意思的,最好能够分别造句。

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第三,特殊字词

形如ABB,AAB,ABAB,ABCC,ACBC,等特殊形式的词语都是特殊词语;

此外寓言成语、近反义词成语、颜色成语、数字成语、身体成语也是需要积累的词语。特殊字词需要专项练习需要专门识记,可以抄录下来,时不时拿出来复习复习。有兴趣的可以做一做下面这份练习,看看孩子对特殊字词的掌握情况怎么样。

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第四,理解词语

四体不勤是哪四体?

五谷不分是哪五谷?

五色不辨是哪五色?

五音不全是哪五音?

五脏六腑是哪五脏?

七窍生烟是哪七窍?

写词语总出错,主要就是不理解?

如果能够对词语有深刻的理解,发掘出词语背后的故事,

那么学习词语就会变成一件有趣的事情。


第五,编词成文

纯粹的一个字不利于记忆,

可以把词语编成歌谣,

最经典的代表莫过于《千字文》。


第六,写作运用

作文是检验一个孩子词汇量的最简单方法,

词汇量少,孩子的作文字数不够、表达不通、语言不美;

词汇量多,孩子的作文句子通顺、语句优美、旁征博引。

写作与词汇积累是相辅相成,相互促进的关系。

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投稿时间:2022-05-26  最后更新:2022-05-26

标签:格里   都会   生字   反义词   课文   课外   成语   词语   词汇   家长   孩子   方法

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