幼儿园真不用让娃识字?被“超前学习”劝退的家长,面对3个难题

文/忒咪妈妈(原创文章,欢迎个人分享转发)

想先问问大家:幼儿园时期,到底要不要让孩子识字?

可能面对这个问题,不少家长都比较头疼,深受困扰。

教吧,害怕剥夺了孩子的美好时光;不教,又担心孩子上小学后跟不上学习节奏。

当然,有模棱两可的家长,就有彻底放松警惕的家长。

自从相关规定,严令禁止幼儿园教授小学相关课程之后,一些家长对于“超前学习”可谓是深恶痛绝,认为孩子处于什么年龄,就该做什么事情,以后零基础进入小学,孩子才能后劲十足。

我的一个表妹安安就是被“超前学习”劝退的家长之一。

安安有个女儿,在上小学之前,安安就是“超前学习危害大”的践行者,总觉得要让孩子在该玩的年纪多释放天性,等到以后学业压力大了,想玩就没有机会了,所以关于“识字”这样的问题,根本没有考虑过。

但是等到孩子上了小学之后,安安才发现女儿在学习上的难题是一个接一个,所以也为当初的盲目自信而感到后悔。

幼儿园真不用让娃识字?被“超前学习”劝退的家长,面对3个难题

幼儿园是通过游戏带动学习,而一旦进入小学,所有的学习都是按部就班地进行,并且没有“游戏”的过渡,所以那些识字量少的孩子在学习上的弊端,就显现了出来。

尤其是表妹安安在学前这种放养式的教育方式,导致小外甥女几乎没有什么识字量,所以在学习上可谓是遇到了很多问题。

首先,识字量少,跟不上学习节奏。

小学的知识量看起来并不多,但是跟幼儿园相比,从学习环境以及教授模式上,都发生了巨大的变化。

这个时候,不会再有游戏的缓冲,老师也是根据教学目标在持续推进,所以孩子需要全身心地投入到学习当中,而对于识字量少的孩子,在较快的学习节奏中,很难快速的掌握知识,所以很容易跟不上趟。

其次,识字量少,容易丧失学习兴趣。

孩子在学习的过程中,成就感是内驱力形成的重要因素之一。

而对于识字量少的孩子来说,由于基础薄弱,稍一走神,可能就不能理解老师讲授的内容,从而就很难获取学习上的快感和成就感,慢慢的就会丧失学习兴趣。

而且就像大家知道的那样,进入小学后,老师讲课都是按照“二八定律”的形式推进的,也就是说只要80%的学生听懂了,那老师就会接着讲。

所以在这种强度的学习下,孩子识字量少,就跟不上学习节奏,也就会对学习丧失兴趣。

就像表妹安安每次说的那样,外甥女只要提起上学不是头疼、就是肚子疼,每天叫孩子起床,送孩子上学,都是非常艰难的一件事情。

最后,识字量少,成绩也不会好。

表妹安安当时给我说,每次孩子考完试,她都会跟排名靠后的学生家长聊一聊,后来发现,凡是成绩一般的,都是在幼儿园时期没有注重识字量的孩子。

说其原因,其实也很简单,识字量大的话,那么不管是语文还是数学,孩子理解起来就比较容易,反之,识字量少的孩子,首先要跨越的是“识字关”,然后才能去理解阅读题目。

从这一点来说,就是失之毫厘,差之千里。久而久之,成绩排名自然也就较差一些。

那么问题来了,该如何提升孩子的识字量呢?

从上述孩子会遇到的问题来说,幼儿园时期让孩子识字,绝不是一件多此一举的事情,而且按照不少过来人的经验,大家都普遍认为:上小学前孩子最少要掌握300—500的识字量。

当然,如果孩子智力超凡,并且也喜欢认字的话,当然是韩信点兵,多多益善了。

那么该如何有效地提升孩子的识字量,为进入小学做好准备呢?

①把握孩子的识字敏感期

想让孩子对识字有兴趣、爱学习,就必须要掌握孩子的识字敏感期。

一般而言,2—7岁是孩子探索外界事物的关键阶段,他们对看到的一切东西,都充满了好奇心和探索欲,而且他们的记忆力非常强大,这段时间也是教孩子识字的最佳时机。

尤其是当孩子出现对站牌文字、广告牌上的文字,充满求知欲的时候,我们一定要把握这个敏感期,给予孩子正向回应,帮助孩子更快的认识汉子。

②选择合适的识字工具

《刻意练习》当中说:想要培养一个天才并不难,给他创造一个环境,并且给他合适的工具。

我的表妹安安为了帮助女儿填补“识字量少”的大坑,没少用各种类型的识字工具,但是很长时间里,效果都不是很好。

直到后来,有一位老师给安安推荐了《学前识字1600字立体翻翻书》,才让小外甥女终于解决了识字量少的难题。

这是一套集好看、好玩、好学于一体的游戏识字书,也是安安用过的所有识字工具当中,小外甥女最喜欢的一种。

这套《学前识字1600字翻翻书》共有11个主题,每个主题对应不同的事物,有人物、城市、自然、文化、生活常识等各个领域的场景,采用超大全景图的方式,充分调动孩子的视觉、触觉和动手能力,从而提升孩子的学习兴趣。

而且,这套书是3D立体设计,暗藏了很多小机关,孩子的识字过程,就像是玩游戏的升级打怪,每一关都需要去探索宝藏,通过小手一翻,就能发现小惊喜,非常符合孩子的天性和认知心理,让孩子玩中学,寓教于乐。

比如说“这就是我们的身体”主题,就是一副人体构造图,孩子在翻的过程中,不但能够认识各种器官的名称,而且还能够了解身体构造的密码。

更重要的是,书中的每一个主题都是完整的知识体系,让孩子认识字的同时,了解整体和局部的关系,更有助于孩子对知识的深入理解,让孩子记得住,记得牢。

不仅如此,这套书里含有超过400张的卡通图片,全都是孩子喜欢的动漫角色,可以一瞬间吸引孩子的兴趣,让孩子沉浸其中,快速识字。

除此之外,这套书包含了1000个高频词,涵盖了小学一到三年级常用的800个字词,让孩子为小学学习,做好充分准备。

就像我表妹安安的女儿一样,就是在玩这套书的时候,识字量有了大幅度的提升,从而把之前落下的知识重新补了上来,并且学习热情,也有了明显的提升。

所以,如果你也想帮助孩子提升识字量,不如试试这套《学前识字1600字翻翻书》,让孩子翻一翻,迅速提升识字量。

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孩子的任何学习,都基于认识字的基础之上,如果能够通过翻一翻、玩一玩,来提升识字量,何乐不为呢?

最后也想问问大家,你觉得幼儿园到底该不该认识字呢?

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投稿时间:2022-08-06  最后更新:2022-08-06

标签:超前   安安   幼儿园   家长   外甥女   学前   表妹   难题   老师   孩子   小学

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