初二很关键、八门功课,孩子怎样学才能让成绩进步很快?

初二承上启下是初中最关键的一年,因为初二成绩赶上来了,那么这个孩子才可以在初三考上高中,如果初二成绩很差漏洞太多,等孩子到了初三已经太晚了,因为他不可能用不到一年的时间把初二那么多漏洞补起来,那么作为一个初二学生应该怎样学习才能把八门功课都学好进步快一点呢?

第一点:要想进步很快必须要做到专心听课

专心听课才能提高学生的学习效率,凡是成绩优秀的尖子生都无一例外地做到了专心听课而且还会认真地做课堂笔记所以他们能够掌握当天老师所讲的知识,回到家中写作业的时候,能够顺利的把题做出来。正如下图中这位初中尖子生

而那些在学习中特别吃力成绩一直不能提高的学生,都是因为在课堂上没有专心听课造成的,老师在讲台上讲课,他在底下做一些与学习无关的事情,可谓是千姿百态有吃零食喝饮料的,有趴下睡觉的,有东张西望交头接耳的,有看课外书的详细内容下图所示

结果老师当天所讲的知识他们基本上没有掌握,回到家中写作业的时候,很多题就做不出来这样的学生还谈什么高效的学习呢?又怎么可能提高成绩呢?由此可见想要进步很快,首先要做到专心听课。

第二点:想要进步很快一定不能出现偏科。

偏科对学生的影响特别大,如果不解决偏科存在的问题,那么这个学生在这门功课中就会越来越吃力越来越跟不上老师讲课的进度,比如对于英语只能考五六十分的初中生来说,当课堂上老师用英语讲课的时候,他就像听天书一样听不懂,而一个学生连老师讲课都听不懂了,他还怎么提高成绩呢?怎么去学习呢?下图所示即为我与学生关于听不懂老师讲课的对话

第三点:想要进步很快,就必须加强自己的自控力,抵御来自游戏电视等事物的诱惑

只有这样才能让学生静下心来努力学习,可是很多学生却做不到这一点,尤其是很多学生抵御不了游戏的诱惑,每天脑子里边想的全是游戏正如下图中这位初中生每天作业不想写就想玩游戏,尤其是到了星期天节假日手机不离手每天要玩十几个小时,结果成绩越来越差

第四点:面前中考只录取一半学生,想要进步很快考上高中,必须有一个端正的学习态度。

提到学习,很多人都会想到要用正确的学习方法和合理的规划才能事半功倍,然而正确的学习方法需要建立在端正的学习态度上,如果一个学生本人不愿意学习,而你却在给他谈论学习方法,无疑是对牛弹琴,所以想要进步很快,必须要做到学生本人从内心深处愿意主动学习,而不是被爸爸妈妈每天守在身边监督者才肯去学习,爸爸妈妈不在身边了就不学了,这样的学生是不可能提高成绩的

作为一个初中生最大的任务就是在中考的时候能够考上高中,在当下中考只录取一半学生的背景下,只要这个学生能够做到以上这四点要求那么他就一定能够把八门功课都学好为初三的中考打一个坚实的基础!

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》,感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多精彩内容。




面对初二这一关键时期,八门功课重压,如何利用这个时期,赶超别人,取得较大进步?在我看来,注意点有三个方面:一是明确目标。二是重点突破。三是平稳过渡。

1.认真分析,明确目标。

孩子的学习,是个体特征非常明显的一件事。有的家长会很急,去问专家、问身边朋友,他们可能会提供各种各样的做法。有时,家长乱了阵脚,人家说什么,自己就做什么,这样一来,孩子也会乱了阵脚,反而打乱了学习生活节奏

家长不要急,因为急只会起到反作用。当前要做的,是把孩子的学习状态和成绩现状摆来开,和孩子一起分析。这其中包括两个要点:一是要全面了解情况,二是要和孩子一起进行以上工作。

当前很大的一个问题,就是家长急孩子不急。这种情况下,家长参与得越多,孩子越没有学习自主性。所以,分析当前存在的问题,哪些是相对学得不太理想的科目,哪些是相对优势的科目,然后确定自己接下来在学习上的奋斗目标。

2.把握弱项,重点突破。

八门科目,均衡用力,可能性不大,时间不允许。要排出相对弱的项目,充分利用课余时间,进行有针对性的查漏补缺。个别对孩子来说问题严重的科目,要需要外援,通过补课以及培训等渠道给孩子加餐。学习上想要提升和超越,吃苦是肯定的。这也是为什么先要和孩子沟通到位、明确目标。

但这其中要注意,不要把所有的希望都寄托在课处补习上补习只能是加餐,课堂学习才是正餐。以下细节可以检查:听课是否良好、注意力是否集中,教师布置的作业是否能认真完成,是否能及时订正错误的题目,不懂的题目能否向老师和同学请教并及时解决,能不能阶段性(最多两个星期)对自己某门学科的知识点进行总结及回头看等。

3.静下心来,平稳过渡。

专门拎出一点来讲静心,是因为这个环节太重要了。现在的学生,面对的外界诱惑及干扰比之父母这一辈人,已经不能同日而语了。孩子能不能静下心来学习,能不能把精力放在学习上面,可以说直接关系到孩子在学习上的前景

静心,需要家长的全身心投入,营造一个良好的学习生活氛围。初中阶段,孩子觉得自己已经长大,家长觉得孩子还小,来自各方面的压力不仅面向学生,也面向家长。一家人要齐心协力把这个阶段平稳渡过去。

这一条,说起来容易,做起来难。听上去都是大道理,做起来全部都是细节,有心的,可以好好研究一下,如何以润物细无声的精神,让整个学习进程成为一个祥和的过程

总之,初二阶段,要想让孩子的成绩进步很快,家长和孩子面临的将是一个系统工程,不是一两句话能解释到位的,也不是一两个方法运用下去就能实现的。但是,这个世界上,机会永远垂青于有准备的人。你努力了,才有成功的可能。孩子的世界是这样,家长也是如此。

祝孩子学业有成,家长生活幸福。




我儿子今年读初三,他正好是从初二第一学期开始成绩获得突飞猛进的,从初一时候的年级三十几名上升至年级前十,第二学期上升至前五,下面我结合他的学习方法谈一谈这个问题。

1.抓重点学科。

初二虽然一共有八个学科,但是每个学科在中考当中所占的比重不同,孩子平时学习的时候也应该有所侧重。语数英三个学科在中学中都是各占120分,而且高考的时候也是必考科目,所以这三个学科一定要多花时间学好。因为物理是八年级才学的新学科,在高考中如果选理科物理是必考科目,所以也要多花时间学好。

地理和生物是八年级第二学期就提前考的中考科目,但是只是各占30分,历史是九年级第二学期的中考科目,只占40分(当地政策,史地生三个学科加起来共100分),这些科目可以少花点时间,尽量不要过多占用时间影响其他学科的学习。

我儿子平时认真听课,做好作业,到了第二学期离地理生物中考只剩下两三个月的时候,他才花比较多的时间复习。

2.当天教的内容当天复习。

想要成绩好,复习是关键。有些知识在课堂上听了是不一定能够理解的,需要课后复习。注意复习不是指做作业,而是理解课文,熟记重要知识点,检查自己是否会做相关练习题等。当天的知识复习好了,也才能更好地学习下一节的内容。

3.提前预习。

这个预习,最好是初二开始前的暑假提前预习。我儿子初一第二学期放暑假后,因为考虑到初二要开始学物理了,担心很难学,怕自己学不好,所以提前买了物理辅导书(好像是学霸笔记)回来预习,大概预习了三章书的内容。

预习了一两天之后,他觉得原来物理并不算难学,对物理的恐惧感消失了,之后继续预习,并做一些相关的练习题。开学以后上物理课,他明显感觉到自己学得比较轻松,老师提的问题他也能准确回答,大大增强了他的自信心和成就感,后来他一直很爱学物理,物理也成为他的优势学科。

除了假期,也可以让孩子在周末提前预习,可以是预习一两个学科,每个周末预习一两节的内容,这样上课学起来会很轻松。

4.多请教老师。

经常在悟空问答看到家长或孩子问学习方法,问如何提高成绩,我都会在心里想:他们难道就没有问过老师吗?孩子的老师才是最懂该学科学习方法的人啊。

我儿子有一点做得比较好的,就是平时会和老师聊天,也会请教一些学习上的问题,例如物理老师教他如果是买练习册,看到很多内容都是自己会做的就不要买了,看到很多题型都没做过的,或者是不会做的才买。

其实,很多老师都是希望学生多问自己的,也会不吝赐教的,因为自己的学生成绩好了,做老师的也很有面子是不是?

最后,想说一说的是,初二学的内容比较多,想要成绩好,就要多花时间去学习,包括周末和节假日。

我儿子在学校是规定周六要回教室自学的,而他回家的时候我也是规定他每天要保持学习三至四小时的。

你只有竭尽全力,才能看起来毫不费力。

哲妈说教育,以教师和家长的双重视觉,为孩子解决学习上的烦恼,坚信孩子不上补习班也能学得很好。欢迎关注我。




中考八门都要考吗?有很多地方,八年级会有结业考试,像生物,地理都会结业。中考科目一般是语文,数学,英语,物理,化学,道法这6门。

想要提升成绩,是家长单方面想,还是说,孩子也很想提升成绩呢?如果说孩子很想提升成绩,那么只要方法到位,时间到位,很快就可以实现了。如果只是家长单方面的想,那么首先要做的是想办法,让您的孩子爱上学习,愿意付出努力。

提升学业成绩,强强扶弱,巩固强势学科,集中精力提升弱势学科。初中阶段,道法,化学,物理包括英语在内都是相对简单的学科,突击一下,效果明显。语文是需要长期积累的,数学要大量训练。

课堂听讲至关重要!凡是老师提问,都举手回答,错了也不怕,就这么办,听讲效率绝对高。

课下把不懂的题目整理下,去问同学,问老师,一天整几个就够了。

作业不求都做完,只求做了有效果。就是,凡是做的作业,得立刻知道对错,错的要尽快解决,最长不得超过一天

不要熬夜,至少睡7个小时!




初二是转折期和关键期,必须重视。我从自己孩子的学习经历谈谈如何取得进步。

端正学习态度,明确目标。

这样的话看上去像套话,但其实一点都不虚。孩子如果没有一个好的学习态度,在学习上就会应付和敷衍。如果没有明确的学习目标,他将会无所事事,不知从何下手。

孩子不会自动地转变学习态度的,这需要时机,也可能需要一个外界的刺激。比如,某次考试成绩不理想,那孩子在挫败感当中,可能会想要认真学习了。家长强压着孩子的学习不算真正的学习。所以,家长得想办法引导孩子,让他内心想学,这样学习态度端正了,学习起来就不费劲。

我的孩子是从一次考试中觉醒的。那次考试也不算太差,但和别人比还是存在差距。我们在分析差距的同时,她也下了决心想认真学好。我们一起商量了初二初三想要达到的最高目标和次级目标。有了目标和态度,一切都好办了。在这之前,她其实一直都是应付的,做作业也要不停地催,否则就是不停地玩。态度转变后,写的字都变得端正多了。



查缺补漏,补足短板。

八门学科要做到均衡,因为中考是看总分,所以,任何偏科都不行。初二一定要想办法把短板补上。我们孩子初一时英语不太好,就专门补了英语,从词汇,完形填空做起。后来上来了。上半年上网课,数学成绩又下去了,这个暑假又补数学。我们初二开学后会增加化学课,所以也不能落下。均衡是取得好成绩的一个基本原则。

分清轻重缓急,合理安排时间。

科目多,学业重,任何时间的耽误和浪费都是不行的。要教会孩子学会合理安排时间。我觉得这种合理是指,不能均匀分配时间到每科科目上,而应根据自己的实际情况,学得好的科目少用些时间,差的多花些时间。另外,学习时尽量先难后易,先解决复杂的问题,再安排轻松些的,比如抄写默写之类的内容。另外,合理安排时间也意味着要保证睡眠时间,不能以牺牲孩子的身体健康为代价。



加强孩子的自学能力。

这个我觉得是非常重要的一项能力。很多孩子是靠着老师和辅导班来灌输知识的,缺少自己探索求知的过程。孩子如果自己能够独立思考和钻研,那最好不过了。如今各种学习资源很多,孩子想要搞懂一个问题,总会有办法的。自己自学的知识不容易忘记。只要具备了较强的自学能力,孩子的成绩肯定不会差。



坚持几个好习惯。

好习惯会让孩子受益无穷。我觉得,这些好习惯需要坚持。

早读。每天让孩子拿出半个小时的时间进行早读。可以读语文、英语以及其他的内容。坚持下来,会收获很大。这个暑假,孩子每天坚持早读40分钟,轻松背诵了初二上的古诗词和文言文,以及初二上的英文单词。

预习、认真听见、复习。这个不用多说,一般的孩子都必须坚持。课前预习,上课认真听见,课后复习完成作业。这也是大部分孩子的日常。

总结。我教给孩子的方法是画思维导图。把每门课的知识点用思维导图的形式画出来,尽管市场上也有各种现成的知识点总结成的思维导图,但那不是孩子自己总结的,没多大用处,不如孩子自己对着书去总结。总结完了之后,让孩子拿着思维导图讲内容。这样可以看出孩子学得怎样。

我暂时想到的就这些,以后有新想法再补充。



我是小云妈,一个初中生的妈妈,关注孩子的教育和成长。






初二很关键、八门功课,孩子怎样学才能让成绩进步很快?家长孩子们不要着急,英语老师文静现在就是初二班主任,我来给你出招。

、上课认真听讲是最关键的第一步

充分利用45分钟的上课时间,聚精会神,专心致志。 让老师关注你, 边听,边看,边思考,这样听课才会有效,知识才会记得牢。 要随时看教材、看老师的板书、看教案ppt等。要积极发言,有疑问要提出来,要敢于回答老师的问题。做好笔记,记下重要的知识和不懂的地方。疑难问题可打问号,下课后找老师解决。

二、课后认真完成作业

放学回家,吃完晚饭后,不要急着做作业,而应闭上双目,放松后仰头,把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍,把老师讲课的内容真正印在脑海中。然后再写作业,不会先动脑筋思考,查书,笔记。但是绝不能抄答案,或者瞎蒙对付。把做作业当成自我检测,认真对待,一丝不苟。不能一会喝点水,一会吃东西,一会儿去卫生间。

三、科学合理安排各科学习分配时间

语文、英语属于文科,有大量的背诵部分,早晨起来,呼吸新鲜空气,大声朗读英语单词、课文、背诵语文的古诗词,古文。生字最好,到学校的早自习也应该好好看政治、地理、历史、生物。还有这几科最好在课堂上学好,学透。考试前一个晚上书从头到尾细细看一遍。而理科的数学、物理应该在下午自习或晚上集中精力做题。梳理课本,掌握定义、定理、公理。

四、定期复习,做到温故而知新

遗忘是一种自然规律,对抗遗忘的利器就是课后复习。因此在听完课后,还应该带着孩子及时复习以巩固当天所学的知识,并让孩子形成有计划性的复习习惯,从而提高学习效率!遗忘的规律是先快后慢,先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固,写完作业再看看书,一个星期,一个月要重新梳理一下书、课本、笔记、练习册里面的错题,温故知新可以为师矣。

五、月考后善于总结,从错误中吸取教训

每次月考后,把各科成绩抄在一张纸上,贴在自己学习桌子前面的墙上,每天坐着写作业学习的时候都能看到,给自己确立下次考试的目标,没有压力就没有动力。月考的卷子上做出标记,如英语11月2日从第一单元到第六单元。你就知道考的范围了。老师讲的时候,要拿红笔做记号,要知道月考题就是对这一部分知识点的总结,都是重点。把每次月考题都按时间收好,等下次或期末考试前复习。重新在看一遍。你的练习册、课本、笔记、考试卷一定都收起来等假期或初三复习用。是最好的复习资料。

初二很关键、八门功课,英语老师文静告诉你和你的孩子,只要这样学,才能让成绩进步很快。欢迎大家光临,阅读,评论。我们一起探索教育问题。




初二是初一到初三的过渡期,是一个关键期,既可以补差又可以培优的绝佳时期,要想成绩快速提高,个人认为应该做到以下几点:

1.把教材搞明白是怎么回事。遇到不清楚不懂的地方,要多把书上的重要内容多看多理解,书本上要做到内容在哪里,要随手都可以找到,多注意老师没有讲到的细节部分。同时要选择一本好的参考书,不一定用的多就是好的参考书,而是基础知识和拓展比较多的书籍。

2.把题目类型吃透。我们每个学生的精力毕竟有限,不可能把所有题目做完,而是要分类,把常考常出的题型记住,像熟悉教材一样熟悉它们。如果错题本有那就最好不过,经常复习,知晓从哪里入手解答,怎么解答花费时间最少最快,达到熟练的目的。

3.抓住考场上的每一次机会来锻炼自己。考场就是战场,利用这个机会,我们学生要做到两件事,一是验证自己能力,明白自己有几斤几两;二是检验自己不足之处,及时改进自己,以便做的更好。

在考试中,要给予自己足够的信心,与是否准备怎么样没有关系,相信自己可以考的好。每个学生都应该走的是追求效率而不是所谓刷题战术。

相信以上几点做到,会对孩子成绩有大帮助的。







我一个表弟,初一开始就是班里第一,到了初三下学期开始稳居全校第一。之前我和他聊到过学习,颇有感受,也希望这篇回答能对大家有所帮助。





很多老师都喜欢强调这样一句话:初一齐头并进,初二两极分化,初三天上地下!

初一的时候大部分学生只要学了,就能跟上老师的节奏,看不出太大差距,因此齐头并进;

到了初二,所学课程难度开始增加,尤其是数学的函数部分和新增加的物理,都会给学生带来不小的挑战。而且学生也到了情窦初开的年龄,多少会给学习造成些困扰。因此初二可以说是整个初中的分水岭!把握好初二,初三就会如鱼得水,而把握不好,到了初三只会更加吃力。

进入初三之后,学习的不再是零散的知识,而是所有知识的综合运用,整个试卷的难度也不是初一、初二能比的,这个时候才是真正考验学生水平的。



那么到底该如何做呢?我想可以分为以下几个方面。

一·认真对待家庭作业

这一点很容易被忽略。

很多人总是认为作业是老师的手段,是老师自己能力不足才靠作业保住教学质量。

其实不然,正所谓“师傅领进门,修行在个人”,作业正是复习巩固、查漏补缺的好机会。

不会的题目即时去问老师,做错的题目找出原因而不是改个答案就万事大吉。冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功,正是平时点滴的积累,才能换得一个好的分数。

当然也不排除有些老师布置作业不合理,比如作业量太大、重复布置相同的题目等等。这个时候就需要敢于取舍,做到对自己负责,而不是为了完成作业而完成作业。



二·假期预习

这一条主要针对数学、物理、生物等逻辑性强的科目。因为前面听不懂,后面基本也听不懂了。

为什么要强调假期呢?因为周一到周五晚上有作业呀,作业的重要性第一条已经讲过了吧。作业相当于复习,记住,复习永远排在预习前面。

假期包括周末和寒暑假,预习则要有自己的规划。

三·抓住课堂

这一条和第二条结合起来,听课的时候就会发现重点在哪里,哪些知识点需要记笔记,哪些知识点就在课本上,这样既节省了记笔记的时间,以免错过老师讲的内容,又能提高听课效率。

需要注意的是,很多学生以为自己学会了就不听课,殊不知很多知识点是预习所无法接触的。课本知识基础,拓展还需要老师。

要记住,预习永远不能代替听课。



四·多和老师沟通

很多人以为老师认真讲课我好好听课就行了,这种观点不能说不对。

其实这一条更多的是起到辅助作用(我更愿称之为“开挂”)。

在和老师沟通的过程中,哪怕是闲聊,也会不经意间聊到知识点(老师和学生总不能聊八卦吧),而往往这个时候的印象是非常深的,比自己单调地看课本深得多。

而且,和老师聊得多了,学生和老师的关系也在默默地改变,学生会更加接受老师,老师也会讲得更有激情,听课效率跟着也就上去了。

五·注意劳逸结合

家长不要给孩子太大压力,家长要做的是给孩子平台,给孩子营造一个轻松的学习环境。不要因为几次表现不好就加以斥责,而应该给予鼓励,让孩子知道自己的背后永远有支持自己的家长。这样孩子才能在学校心无旁骛,纵横驰骋。

六·注重语文和英语的积累

到了初三以后,分给语文和英语的时间少之又少,而且临近中考,积累的知识不能完全消化。

所以说,初二正是积累知识的关键时期,这个时候没有中考的压力,可以放下心来一点一滴的积累,正好到了初三可以加以检验。

语文和英语都属于厚积薄发的学科,只有知识储备上去了,成绩才能上去,是不能急于求成的。



目前就想到这些,如果还有其他问题,欢迎评论区留言,我都会尽心解答。


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【研究员老黄】分析:初二是转折期,抓住就是机会;功课虽然多,但是每门功课的学习方式不一样;刻意练习法,助孩子成绩进步快。

初二是转折期,抓住是机会

初二的学生正处于“叛逆期”,一是初二的年龄段正处于生理叛逆期,性格比较反叛;二是初二这个年级,没有了刚上初一时的懵懂,也还没有初三的升学压力,所以是属于最轻松最不想受管制的一个年级。

很多学生初一成绩良好,到了初二就开始沉沦;相反,也有很多学生初一成绩不好,初二抓住机会逆袭上来了。所以说,初二是转折期,抓住了就是机会,认真学习了就能逆袭,让你的初三更轻松些,进而考个理想的高中学校。



功课虽然多,但每门课的学习方式不一样

初二有八门课,每一门课特点不同,学习的方式自然不一样。举个例子,语文古诗文重在背诵,要能把重要诗句背诵下来,语文的阅读重在理解,在理解文章的基础上做题正确率才高,这要求孩子平时多练习理解和总结各类文章。

相反,英语的学习方式重在多读,多听,重点范文多背诵。培养良好的英语语感,把这三项做好了,不管句子单选,还是阅读、作文,进步都会很大。

所以,每门功课的学习方式不同,需要孩子分析学科特点,并设计出一套适合自己且科学的学习方法。



刻意练习发,助孩子成绩进步快

什么是刻意练习?刻意练习是指长时间,有目的,有导师指引的练习法。这种练习法跟其他练习法最大的差异在于,刻意练习法需要一个能指引自己的导师。

对于孩子,他们的在校优秀老师,或者外面的辅导班优秀老师,都是教育行业的佼佼者,因此,就像“刻意练习”里面的导师。

多请教“导师”,认真完成导师布置的作业,多很导师交流,向优秀导师学习思维和方法。在这个基础上,孩子需不怕辛苦,能够坚持长时间,有目的的刻意练习,这样经过一个月,三个月,一个学期,则孩子的成绩能上去。



结语

初二是关键期,父母一定要重视在这个时期引导好孩子认真向学。不同科目学习方法不同,一定要分类总结不同科目的有效学习方法。学好“刻意练习”,用好“刻意练习”,虚心向导师学习,则孩子的成绩一定能很快提高上来。




改变学习思想,加上好的学习方法高效学习。如用口袋本,把自己不会的和不熟练的记在本子上,不会的问明白,不熟练的多复习直到记忆深刻!利用碎片化时间!吃饭前,睡觉前,甚至去厕所都可以拿出来复习!

用好错题本,一定认真写出错题原因,分析透彻!七天之后再做,如果对了就不用再做!错了七天以后再做!根据艾宾浩斯遗忘曲线,因为七天之后会忘80%,七天之后会了就是真会了!

最主要是上课专心听讲!先预习,找出不会的,上课听讲就不走神,课上听懂了,作业就会做!

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投稿时间:2021-02-19  最后更新:2021-05-14

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