你觉得陕商丹高新学校老师谩骂侮辱女学生是正确的做法吗?如果你是家长会扇他耳光吗?

文 /

谢谢邀请!很多话堵在心里,讲一个故事作为回答:

十九年前,我外甥读初中三年级,因为学习成绩比较差,班主任经常在课堂上当着全班同学讽刺羞辱他,并且逼他退学。孩子不堪侮辱,躲在家里不敢上学,孩子爸爸气得狠狠打了他,妈妈慢慢问出原因,去找班主任,班主任竟说:你孩子拖了全班后腿,这样的人读书有什么用?不用上学了,要毕业证给他送一个!孩子大舅找到校长,班主任还是这样的态度。孩子大舅气愤地说:这个孩子属于义务教育阶段,你无权不让他上学,就是坐在教室也要坐到毕业!

这个班主任就是:湖北省松滋市新江口镇初级二中(现实验初中城北校区)一个姓李的女教师!

孩子后来继续念完高中并且考取了长江大学医学院,现在是一名医生。

视频中的“婷婷”小朋友:别难过,别气馁,你一定能行的,加油!




社会变了,老师也变了,我们这一个不错的高中,以前一个高三的农村学生学习踏实成绩不好。班主任怕他影响升学率,就一次次要他退学,每次他的家长都是可怜兮兮的拿下家里鸡蛋去找班主任,请求让学生继续上学。到离高考一月多时,又逼学生退学了,家长过去,班主任说,你儿子根本考不上大学,如果他能考上大学,把我的眼扣下来放脚下。家长无奈把学生领回去了!这个学生不甘心,就自己联系别的高中继续学习,报名高考,结果,一个多月后高考,学生考上了保定一个部队的学校,暑假通知书下来后,学生拿通知书去找他原来班主任,班主任老远看到他就跑开了。很多年过去了,那个学生在部队四十不到差不多师级干部了!和原来班主任关系早和解了。后来和班主任一起时还开玩笑说,老师,我们那一届毕业生,几千人现在差不多数我了!所以希望老师能爱护每个学生。不要把奖金,升学率看的比天都大,需要奖金,但是能让每个学子感到温暖才是真正的教育。




感谢邀请。

跟大家分享个真实的故事。

初中那会儿,家住县城。班级里有个男同学(估且成之“小L”),个子小小的,身体瘦瘦的,肤色黑黑的,还带着个跟脸明显不成比例的近视眼镜。父母都特老实本分,只是家境并不很好。他父亲的单位不景气,经常要在镇上蹬蹬三轮车才能维持家用,母亲就有一搭没一搭的给人打打零工。只希望儿子将来能出人头地。

“小L”完全秉承了父母的性格,很老实,见到熟人总是腼腆的“嘿嘿”一笑。学习也很卖力气,只是每次考试成绩都一塌糊涂。真的,上课认真听讲,严格遵守课堂纪律,考试就是一塌糊涂,我想,那就是“笨”吧。

我是班长,家离他家并不算远,“小L”每天早上都会先顺路到我家,敲开门只是“嘿嘿”一笑。“班长,你书包呢?我先给你带学校去。”然后拿上我的书包就自顾自的先去学校。(请忽略我“滥用职权”)。作为回报,我会帮他讲讲题。每次,他都很虚心,也很客气。

时间就这样一天天的过去了,初中毕业,我因家中变故,离开县城,去省城读书。“小L”中考成绩一如既往的不理想,选择重读。

记得那是我去省城的第二年暑假,回县城老家。家里人跟我说“你还记得天天给你带书包去学校的小L吗?他在复读期间,把他的老师杀了!”你没看错,那么老实的一个孩子,把老师杀了。晴天霹雳呀!

事情是因为“小L”复读后成绩一直不理想,也许是家长太过木呐,不懂得人情世故。总之是老师在班级百般刁难他,他是复读生,年纪本就比同班同学都大,自尊心又严重受挫。终于在一次考试之后,鼓起勇气在老师家楼道里等着,想要跟老师理论理论。其中交流内容不详。最后,“小L”拿出铅笔刀(20几年前折叠的那种)慌乱中,错手划在了老师的颈动脉上...后因年纪小,被判了15年。

不想评论各方对错了。只是不理解,得是什么样的遭遇,才能逼着那么老实的孩子敢痛下杀手。

几年前,我有幸遇到刚刚刑满释放的“小L”。个子高了不少,壮实了许多,肤色更黑了,眼镜也合适了。只是15年的牢狱生活使他更木呐了。言谈中,感觉他整个人跟这个社会完全脱了节。他也很迷茫,根本不清楚自己应该干点什么,或者说根本不清楚还能干点什么。

寒暄了几句,留了联系方式给他,并给予鼓励。之前的事情,只字未提。

我想,结束那老师生命的同时,也在他心里留下了这辈子都不可磨灭的伤疤,随着心脏的跳动,都不曾愈合过吧……

“教书育人”、“尊师重教”都不能是空谈,真诚希望,“20年后殴打老师”不是必然。所以,都别因为一时的“任性”,摧毁了彼此的家庭。





老师这样谩骂学生肯定不对,要曝光让他丢职受处分,但我是家长不会去扇他脸,那样如果被讹诈得不偿失,我们毕竟过了那个冲动的年龄,要用智慧而不是只用手脚解决问题,不过这样的老师只是一颗老鼠屎而已,我的老师对我都很好,小时候挨过老师的讽刺打骂,倒是激发了自己的自尊,努力学习,最终在那个年代考上大学,现在自己孩子的老师对孩子都很好,自己有时候也会在孩子不听话时进行无产阶级专政,因为教育不是万能,有时即便小孩知道是错的还要去做,认为自己是小孩子,可以故意犯错,叛逆,大人就应该原谅,我的态度很简单,对的一定表扬奖励奖励,犯错一定惩罚,因为我知道,等他们长大了,除了我们当父母的,没有人会真正原谅他们。




常某打老师事件,可算给那些老师发泄的平台,声讨常某,天天喊严惩,恨不得把常某枪毙了才好。而这个老师的行为如此龌鹾,那些老师们假装没看见,都不出来了,为什么不出来?因为他们本身就不干净,瞧不起学习差的同学,心情不好就损这些同学,就像这个渣男老师一样,别以为学生好为借口,你心里是为同学好吗?老师们,别再说为学生好了,再这样为学生好,学生只有跳楼了。我以为这个老师必须严惩,永远不让他做教师。




这个老师持续半年多对一个13岁的女孩,他的学生用如此恶毒的诅咒进行人身攻击,用如此恶歹毒的脏话,丑话进行人格侮辱,甚至煽动全班的同学对她进行羞辱,群起而攻之,作为一个老师,他是何等的下作,何等的无耻,何等的悲哀,这让一个十三岁的未成年人怎么去承受,怎么去学会面对社会,面对生活,这种无耻行为又给全班的未成年人树立了榜样,扭曲了这一帮未成年人的价值观,社会观,如此误人子弟,这种公报私仇,信口雌黄,满嘴喷屎,还有那两个帮凶,满嘴吃屎的所谓政治处主任,误人子弟,应该马上下课,吊销教师证,给当事人当面道歉,全国通报,永不录用才能平民愤,慰民心!




闻录音震惊!

不能用任何语言来形容心中的愤怒,为有此同行而耻!

以我个人道德观评论此事:

1,王某定是心胸狭隘自私之人。插班生哪个老师都遇到过,一般情况下成绩都不太好,就是想换个学校环境想更好的学习的。可是该女生不幸,遇到了如此心胸狭之人,王某定是因女生成绩差会拖班级均分,影响到他的考评实绩,所以屡次辱骂、讽刺该生,还让同学孤立她,目的就是逼女生转学。

2,王某缺乏做人基本原则:善良。王某这已经不是师德问题,而是没有人性!是人都会同情弱者,关爱弱者。女生正因学习成绩不好来到王某班上,王某没有同情她,帮助她,而是难为,排挤她,误导同学一起排挤她,这岂是为人师能干的事,连个路人都不如,王某缺了一颗善良之心。

3,王某不配为人师。如果没有听到录音,我几乎不相信会有这样的老师存在于我们的生活中,如果我是孩子父母,我会毫不犹豫冲到他面前狂揍他一顿,都不足以泻心头之恨。一个成绩差的人,正常的老师都应该是花更多的时间帮她,骂能骂出好成绩?老师们都知道,太多的训斥不能使成绩提高,只有不断鼓励帮助学生才能使学生有进步。王某自始至终的阴谋很明显,就是逼学生走,所以他不想花时间帮学生,他根本不配为人师!

如果说五莲县女教练用书敲打学生都被处罚不能续聘,那王某的处罚只有一个:清退出教师队伍。不如此不足以平民愤!

(图片来自网络)







我们老师任何辱骂,暴打都是为了孩子好!以常某案为代表的张老师就是我们教师团队最为优秀荣誉一等奖,辱骂学生的老师荣获二等奖,我们的法律保护了张老师的合法权益,重判常某!并有最高法院站台!相信我们辱骂学生的老师一样会受到道德的保护,法律的保护,偷录老师辱骂学生的学生和家长,已经严重损害老师的名誉权,我们的老师都是优秀特级教师,有证在手,绝无假冒。所以学生和学生家长,小心老师和检察院起诉你们!




这种事,居然偷偷的录音,是为不光明磊落的小人之举,加之其不但曝光还找电视台!故老师应该告他个寻衅滋事!判他个一年半载的!否则,就不叫尊师重教!建议判这个女孩家长寻衅滋事罪,教唆女儿录音,并传播录音。给班主任和学校抹黑,损害了班主任和学校名誉,老师会无缘无故的骂学生吗?再说就算骂她也是为她好,在学校不骂不管她,成年过后让监狱管她?建议判家长一年半以儆效尤,竟敢与全体教师为敌,自古天地君亲师,一日为师终身为父,父亲骂你两句怎么了。学生要端正学习态度,把精力放在学习上,不要搞一些既伤害自己又伤害老师的事。大家要尊师重教,这样国家才有希望!




老师谩骂女学生显然是错误的,对于这位老师满嘴污言秽语,换位思考,作为孩子家长肯定会扇他耳光的。

第一,父母疼爱子女是天性,孩子是父母的心头肉,父母宁愿自己受再大的苦,也不愿意让孩子受一丁点委屈。

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,尊老爱幼是中华民族的优秀传统,作为一位老师,更应该给学生言传身教,对学生实施爱的教育。但是这位老师语言尖酸刻薄,实在有失教师风范。

设身处地想一想,如果这位老师有子女也遭孩子老师如此谩骂,这位老师不知作何感想?推己及人本来是一位老师从教的基础。青衫君也是老师,刚毕业时,我也体罚学生,指责学生,可是自从孩子上学,我便学会了换位思考,不能说爱生如子,但是的确经常换位思考,对于犯错误的学生,如果是自己孩子我将如何处理,就是这个小小的追问,让我开始顾及学生的感受,因此这些年来,师生相处融洽,关系和谐。

第二,这位老师谩骂学生,家长扇其耳光,只是情绪的发泄,此事件最新进展,现在司法机关已对此进行立案调查。

看着媒体上截取的此老师辱骂学生的片言只语,已经令人愤慨,激于气愤,不要说学生的家长想扇其耳光,即使像我们这些路人甲都想扇其耳光,但这只是情绪的发泄,丝毫解决不了问题。

这位教师如此辱骂学生,此事据媒体报道最新进展已经立案调查。教师这一行为显然已经违反了《未成年人保护法》。对教师此种行为,《教育法》有如下条款:

第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(二) 体罚学生,经教育不改的;
(三) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

综上所述,学高为师,身正为范,教师本应当具有渊博的知识,高尚的道德,宽广的胸怀,对于学生一视同仁,平等对待,尤其要尊重学生的人格,维护学生的尊严,关爱学生健康成长,可是这位教师因孩子成绩不好,就出言不逊,等待他的不仅是道德的谴责,还有可能面临法律的惩处。心中有爱,眼中有光,才是一位为人师者应当努力做到的。

标签:老师   学生   孩子   班主任   教师   家长   学校   父母   同学   成绩

1 2 3 4 5

推荐阅读:

上滑加载更多 ↓